Тематическое планирование уроков литературыв 5 классе №урока Дата Кол-во часов Содержание урока Тип урока Домашнее задание Введение. 1 Литература как учебный предмет. Писатели о роли книги в жизни человека и общества. Вводный урок С.3-6 вопросы 10 Устное народное творчество. Русские народные сказки. Фольклор — коллективное устное народное творчество. Малые жанры фольклора.

1. Список Литературы Для 5 Класса
2. Список Литературы По Психологии
3. Список Литературы На Тему
4. Список Литературы На Лето
5. Список Литературы Реферат

Урок чтения и обсуждения произведений С.7-8 пересказ 3. Колыбельные песни, пестушки, приговорки, скороговорки, загадки, считалки, небылицы-перевертыши. Вариативная природа фольклора.

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента. Литературе для 5-11 классов (авторы В.Я. М.-Просвещение 2009 г.). Контрольная работа по литературе за 3 четверть. 8 класс.(программа Коровиной) (Литература). Коровина В.Я. 7 класс.Учеб.для общеобразоват. – М: Просвещение, 2015. Коровина В.Я. И др.Литература. 8 класс.Учеб.для общеобразоват. – М: Просвещение. Коровина В.Я. И др.Литература. 9 класс.Учеб.для общеобразоват. Литература 6 класс по учебнику под ред. Рабочая программа, система уроков (СD). Словари, справочники, энциклопедии, художественная литература. 2.Наглядные пособия. АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА В.Я.Коровиной по литературе для 10 класса. Рабочая программа среднего (полного) общего образования сохраняет.

Урок чтения и обсуждения произведений Жанры УНТ 4. Сказки как вид народной прозы. Нравоучительный и философский характер сказок. Сказки о животных, волшебные, бытовые сказки. Урок знакомства с теоретическими понятиями С.8-13, определения 5.

Урок чтения и изучения произведения С.13-17, пересказ 6. Народная мораль в характерах и поступках героев. Образ невесты-волшебницы. Ритмичность сказочного повествования. Урок чтения и изучения произведения С.18-23. Иван-царевич — победитель житейских невзгод. Особая роль чудесных противников — Бабы-яги, Кощея Бессмертного.

Победа добра над злом. Поэтика волшебной сказки. Постоянные эпитеты, повторы. Изобразительный характер формул волшебной сказки. Урок чтения и изучения произведения С.24-26,вопросы8. Изобразительный характер формул волшебной сказки. Народная мораль и поэтика волшебной сказки.

Вариативность народных сказок. Урок развития речи Инд.задания9. «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо». Волшебная богатырская сказка героического содержания.

Тема мирного труда и защиты родной земли. Урок чтения и изучения произведения С.28-33 пересказ 10. Особенности сюжета сказки. Иван — крестьянский сын как выразитель основной мысли сказки. Нравственное превосходство главного героя. Герои сказки в оценке народа.

Поэтика сказки. Урок чтения и изучения произведения С. 34-38 вопросы 11. Сказки «Журавль и цапля», «Солдатская шинель».

Русские народные сказки. Урок внеклассного чтения С.40-44, по ролям 2 Из древнерусской литературы. Начало письменности у восточных славян и возникновение древнерусской литературы.

«Повесть временных лет» как литературный памятник. «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича». Урок чтения и изучения произведения С.47-50, пересказ 13.

«Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича». Отзвуки фольклора в летописи. «Прошлое должно служить современности!» (Д. С. Лихачев) Урок чтения и изучения произведения С.51-53 вопросы 1 Из литературы 18 века. М. В. Ломоносов: детство, годы учения, научная и литературная деятельность. «Случились вместе два Астронома в пиру.» — научные истины в поэтической форме.

«Красота, великолепие, сила и богатство российского языка.»(М. В. Ломоносов) Урок чтения и обсуждения произведения С.54-56, наизусть 44 Из русской литературы 19 века. Роды и жанры литературы.

Басня, аллегория, эзопов язык. Истоки басенного жанра (Эзоп, Лафонтен, русские баснописцы XVIII века). И. А. Крылов: детство, начало литературной деятельности. Урок чтения и изучения произведений С.57-59 биография 16. И. А. Крылов. «Волк на псарне».

Отражение исторических событий в басне. Патриотическая позиция автора. Урок чтения и изучения произведения С.60-63 выр.чтение17. И. А. Крылов. «Свинья под Дубом», «Ворона и Лисица».

Осмеяние пороков: жадности, невежества, неблагодарности, хитрости, глупости. Урок чтения и изучения произведений С.63-69 наизусть 18. Повествование и мораль в басне Урок развития речи Определения 19. Выразительное чтение. Урок внеклассного чтения Выр.чтение20.

В. А. Жуковский: детство и начало творчества. «Спящая царевна». Урок чтения и изучения произведения С.70-71 биография 21. В. А. Жуковский. «Спящая царевна». Сходные и различные черты сказки Жуковского и народной сказки. Герои литературной сказки, особенности сюжета.

Урок чтения и изучения произведения 71-81 выр.чтение22. Благородство и жестокость героев баллады. Урок чтения и обсуждения произведения С.84-90 выр.чтение23. Стихотворение «Няне».

«У лукоморья дуб зеленый.» (отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»). Собирательная картина сюжетов, образов и событий народных сказок. Урок чтения и изучения произведения С.91-94 наизусть 24.

А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки сказки. Урок чтения и изучения произведения С.95-105 выр.чтение25.

Литературная сказка. Стихотворная и прозаическая речь. Противостояние добрых и злых сил в сказке. Царица и царевна (мачеха и падчерица). Урок чтения и изучения произведения С.106-113 вопросы 26. Помощники царевны.

Богатыри, Соколко. Народная мораль, нравственность: красота внешняя и внутренняя, гармоничность положительных героев. Урок чтения и изучения произведения Хар-ка героя 27. Королевич Елисей.

Список Литературы Для 5 Класса

Победа добра над злом. Музыкальность пушкинской сказки. Урок развития речи С.112-118 пересказ 28. Поэма «Руслан и Людмила».

Урок внеклассного чтения Выр.чтение,вопросы29. Антоний Погорельский. Страницы биографии. Сказка «Черная курица, или Подземные жители». Урок чтения и обсуждения произведения С.120 биография 30. Главный герой сказки. Отношение к окружающим.

С.120-131 пересказ 31. Фантастическое и достоверно-реальное в сказке.

Причудливый сюжет. Нравоучительное содержание. Урок чтения и обсуждения произведения С.131-149 вопросы 32. В. М. Гаршин: страницы биографии. «Attalea Princeps». Урок чтения и обсуждения произведения Пересказ 33. В. М. Гаршин. «Attalea princeps»: героическое и обыденное в сказке.

Антитеза как основной художественный прием. Пафос произведения. Урок чтения и обсуждения произведения Анализ эпизода 34. Сочиняем сказку. Сочинить сказку 35. М. Ю. Лермонтов: детство и начало литературной деятельности, интерес к истории России.

Историческая основа стихотворения. Мастерство М. Ю. Лермонтова в создании батальных сцен. Сочетание разговорных интонаций с патриотическим пафосом стихотворения. Урок чтения и изучения произведения С.150-151 биография 36 М. Ю. Лермонтов. «Бородино» — отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения. Образ старого солдата — участника сражения. Произведения живописи, посвященные Бородинской битве. Урок чтения и изучения произведения С.151-155 отрывок наизусть 37.

Н. В. Гоголь: детство, годы учения, начало литературной деятельности. Народные предания о кладах — основа повести «Заколдованное место». «Заколдованное место» — повесть из книги «Вечера на хуторе близ Диканьки». Урок чтения и обсуждения произведения С.157-158 биография 38. Н. В. Гоголь. «Заколдованное место». Поэтизация народной жизни, народных преданий. Сочетание комического и трагического, светлого и мрачного, сатирического и лирического, реального и фантастического.

Урок чтения и обсуждения произведения С.158-169 пересказ 39. Н. А. Некрасов: детство и начало литературной деятельности.

Картины природы и жизни народа. Раздумья поэта о судьбе народа. Подневольный труд, социальная несправедливость. Вера в потенциальные силы народа, лучшую его судьбу. Урок чтения и изучения произведения С.171-172 биография 40.

Н. А. Некрасов. «Есть женщины в русских селеньях.» — отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос». Поэтический образ русской крестьянки. Роль сравнений, эпитетов в создании образа русской женщины.

Урок чтения и изучения произведения С.172-175 наизусть 41. Н. А. Некрасов. «Крестьянские дети». Анализ стихотворения. Урок-практикум С.176-186 отрывок наизусть 42. И. С. Тургенев: детство, начало литературной деятельности. Историко-культурный контекст рассказа.

Портрет Герасима. Сравнение, гипербола. Урок чтения и изучения произведения С.188-189 биография 43. История отношений Герасима и Татьяны. Урок чтения и изучения произведения С.189-199 44. Герасим и Муму.

Урок чтения и изучения произведения С.200-210 анализ 45. «Многочисленная дворня». Осада каморки Герасима. Прощание с Муму. Возвращение Герасима в деревню. Урок чтения и изучения произведения С.211-223 хар-ка героя 46. Духовные и нравственные качества Герасима — сила, достоинство, сострадание, великодушие, трудолюбие.

Протест героя против отношений барства и рабства. Урок развития речи Сочинение 47. Анализ сочинений.

Работа над ошибками. Урок развития речи. Итоговый урок Подготовить вопросы 48. Подведение итогов полугодия. Урок-викторина по прочитанным произведениям.

Повторить определения 49. А. А. Фет. «Чудная картина.»: живописность, легкость звучания стихотворения.

«Весенний дождь»: динамика стихотворения, эффект присутствия. «Задрожали листы, облетая.»: стихотворение-метафора. Страницы биографии Фета. Урок чтения и изучения произведений С226-228 наизусть 50.

Л. Н. Толстой: детство, начало литературной деятельности. «Кавказский пленник» — рассказ-быль. Урок чтения и изучения произведения С.229-241 пересказ 51.

Жилин и Костылин — два разных характера, две разные судьбы. Урок чтения и изучения произведения С.242-252 анализ эпизода 52. Жилин и татары. Жилин и Дина.

Мысль писателя о дружбе разных народов как естественном законе человеческой жизни. Картины природы в рассказе. Урок чтения и изучения произведения С.253-260 вопросы 53 Краткость и выразительность языка рассказа. Рассказ, сюжет, композиция, идея произведения.

Урок развития речи Сообщения 54. А. П. Чехов: детство, начало литературной деятельности. Осмеяние глупости и невежества героев рассказа. Урок чтения и изучения произведения С.261-263 биография 55. Юмористические рассказы А. П. Чехова. Урок внеклассного чтения С.263-270 пересказ 56. Образы природы в русской поэзии.

Образ весны. Ф. И. Тютчев. «Зима недаром злится.», «Весенние воды». А. Н. Плещеев.«Весна». Образ лета. И. С. Никитин. «Утро». Ф. И. Тютчев. «Как весел грохот летних бурь.» Урок чтения, изучения и обсуждения произведений С.271-277 наизусть 57. Р.К Образ осени. Ф. И. Тютчев. «Есть в осени первоначальной.». А. Н. Майков. «Ласточки». Образ зимы. И. С. Никитин. «Зимняя ночь в деревне». И. З. Суриков. «Зима». Урок чтения, изучения и обсуждения произведений С.278-282 наизусть 58.

Образы русской природы в поэзии. Анализ стихотворения. Урок развития речи С.282-283 вопросы 32 Из литературы 20 века.

И. А. Бунин: страницы биографии. Очерк «Косцы» как поэтическое воспоминание о Родине. Урок чтения и обсуждения произведения С.3-10 анализ 60. В. Г. Короленко: детство, начало литературной деятельности. «В дурном обществе». Урок чтения и изучения произведения С.11-12 биография 61.

Сюжет и композиция повести «В дурном обществе». Урок чтения и изучения произведения С.12-30 пересказ 62. Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей. Вася, Валек, Маруся, Тыбурций. Путь Васи к правде и добру. Урок чтения и изучения произведения С.30-40 хар-ка героя 63.

Список Литературы По Психологии

Список Литературы На Тему

Глава «Кукла» — кульминация повести. Простота и выразительность языка повести. Подготовка к сочинению. Урок развития речи С.40-47 вопросы 64. Сочинение «Путь Васи к правде и добру.» Урок развития речи 65. С. А. Есенин: особенности поэзии Сергея Есенина, страницы биографии.

Стихотворения «Я покинул родимый дом.», «Низкий дом с голубыми ставнями.» Урок чтения и обсуждения произведений С.49-51 анализ 66. С. А. Есенин. Стихотворение «С добрым утром!». Самостоятельная творческая работа «Картинка из моего детства». Урок развития речи С.51-52 наизусть 67. П. П. Бажов. Рассказ о жизни и творчестве писателя.

«Медной горы Хозяйка». Отличие сказа от сказки.

Урок чтения и изучения произведения С. 53-63 пересказ 68. Реальность и фантастика в сказе.

Честность, добросовестность, трудолюбие и талант главного героя. Урок чтения и изучения произведения С.64-67 вопросы 69. «Малахитовая шкатулка». Сказы П. П. Бажова. Урок внеклассного чтения Пересказ сказки 70.

К. Г. Паустовский: страницы биографии. Сказка «Теплый хлеб». Герои сказки. Урок чтения и изучения произведения С.68-74 пересказ 71. Нравственные уроки сказки К. Г. Паустовского «Теплый хлеб». Реальные и фантастические события и персонажи сказки. Урок чтения и изучения произведения С.74-78 хар-ка героя 72.

К. Г. Паустовский. «Заячьи лапы». Сюжет и композиция рассказа. Мысль автора об ответственности человека перед природой. Урок чтения и изучения произведения С.78-86 пересказ 73.

Умение видеть необычное в обычном. Лиризм описаний. Выразительность и красочность языка. Сравнения и эпитеты в сказке К. Г. Паустовского «Теплый хлеб». Урок развития речи Сопоставление худ.пр-ий74. С. Я. Маршак: краткий рассказ о писателе. Драма как род литературы.

На карте находится номер пробного доступа и пароль к нему. Для того, чтобы начать просмотр, у Вас имеются несколько возможностей: Просмотр. Продает абонементы и ресиверы на просмотр Картины.тв. У Картины настоящие, но генератор выдает 7 цифр сверху и шесть пароль внизу. May 12, 2017 - Полученные пароли отображаются в перечне идеально. В результате чего маятник откроет картина тв генератор ключей ключей. Oct 28, 2013 - Картина тв. Мой телевизор: Panasonic. Мой ресивер: Xtrend 4000 HD. Мои спутники: 39*E - 30*W. Cказали Спасибо: 1: Sashyka. Прием спутникового интернета и ТВ на одну антенну. Прога-генератор ключей для Depositfiles! Получать ключи из программы. Поможет восстановить забытый или утерянный пароль к rar- архиву.. Добавлен плагин от техника по картина тв, спасибо ему за работу.

Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». Урок чтения и изучения произведения С.85-91 чтение по ролям 75.

Положительные и отрицательные герои. Художественные особенности пьесы-сказки С. Урок чтения и изучения произведения С.92-101 76. Роды и жанры литературы.

Герои пьесы-сказки С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев». Победа добра над злом. Урок чтения и изучения произведения С.102-105 вопросы 77. А. П. Платонов: детство, начало литературной деятельности.

Рассказ «Никита». Главный герой рассказа. Одухотворение природы в воображении героя. Урок чтения и изучения произведения С.106-107 биография 78. Жизнь как борьба добра и зла.

Тема человеческого труда в рассказе «Никита». Характеристика героя.

Язык рассказа А. П. Платонова. Урок чтения и изучения произведения С. 107-115 анализ 79.

В. П. Астафьев: детство писателя. Автобиографичность произведений. Рассказ «Васюткино озеро». Урок чтения и изучения произведения С116-127 биография,пересказ80.

В. П. Астафьев. «Васюткино озеро». Мужество, терпение, любовь к природе, знание природы, находчивость главного героя. Поведение Васютки в лесу. Открытие нового озера. Становление характера Васютки через преодоление испытаний, сложных жизненных ситуаций. Урок чтения и изучения произведения С.128-147 пересказ 81. Сочинение: «„Тайга, наша кормилица, хлипких не любит“.

Становление характера Васютки (по рассказу В. П. Астафьева „Васюткино озеро“)». Урок развития речи 82. В. П. Астафьев. Рассказы «Зачем я убил коростеля?», «Белогрудка». Урок внеклассного чтения Пересказ, вопросы 83.

Устное сочинение «Мои приключения». Урок развития речи. Сост.рассказа84 Поэтическая летопись Великой Отечественной войны. А. Т. Твардовский. «Рассказ танкиста». Урок чтения и изучения произведения С.148-152 выр.чтение85. Подвиг бойцов крепости-героя Бреста. К. М. Симонов. «Майор привез мальчишку на лафете.».

Поэма-баллада «Сын артиллериста». Урок чтения и изучения произведений С.153-154 наизусть 86.

Великая Отечественная война в жизни моей семьи. Урок развития речи Подгот.сообщение87. «Помню — долгий зимний вечер.» Урок чтения и изучения произведения С.155-156 выр.чтение88. Картина В. М. Васнецова «Аленушка». А. А. Прокофьев. «Аленушка» («Пруд заглохший весь в зеленой ряске.»). Д. Б. Кедрин.«Аленушка» («Стойбище осеннего тумана.») Урок чтения и изучения произведения С.156-158 анализ 89. Н. М. Рубцов. «Родная деревня».Дон-Аминадо. «Города и годы». Урок чтения и обсуждения произведений или урок-концерт С.158-160 выр.чтение90.

Список Литературы На Лето

Саша Черный. Рассказы «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон». Урок чтения и обсуждения произведений С.162-178 иннд.задание15 Из зарубежной литературы. Р. Л. Стивенсон. «Вересковый мед». Подвиг героя.

Урок чтения и обсуждения произведения С.182-186 выр.чтение92. Р. Л. Стивенсон. «Вересковый мед». Р. Л. Стивенсон: жизнь и творчество. «Остров сокровищ» и другие произведения Р. Л. Стивенсона. Урок внеклассного чтения Пересказ эпизода 93.

Д. Дефо. «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо». Смелость, мужество, находчивость главного героя.

Гимн неисчерпаемым возможностям человека. Урок чтения и обсуждения произведения С.187-199 94. Робинзонада в киноискусстве и литературе. Урок развития речи Подгот.сообщение95. X. К. Андерсен: страницы биографии. «Снежная королева». Урок чтения и обсуждения произведения С.201-220 пересказ 96.

X. К. Андерсен. «Снежная королева»: реальное и фантастическое в сказке. Мужество Герды в поисках Кая. Помощники Герды. Близость произведения к народной сказке. Победа добра, любви и дружбы.

Урок чтения и обсуждения произведения С.221-233 вопросы 97. Урок внеклассного чтения, урок-праздник Пересказ сказки 98 Ж. Санд: страницы биографии. «О чем говорят цветы». Спор героев о прекрасном. Урок чтения и обсуждения произведения С237-250 выр.чтение99. Сочинение-миниатюра «О чем рассказал мне цветок (бабочка, камень, дерево.)». Подведение итогов четверти.

Урок развития речи. Итоговый урок 100.

М. Твен: страницы биографии. «Приключения Тома Сойера». Дружба, игры, забавы, находчивость, предприимчивость. Черты характера Тома, раскрывшиеся в отношениях с друзьями. Урок чтения и обсуждения произведения С.251-260 пересказ 101. Дружба Тома и Бекки. Причудливое сочетание в романе реальных жизненных проблем и игровых приключенческих ситуаций.

Список Литературы Реферат

Урок чтения и обсуждения произведения С.261-268 102. Дж. Лондон: страницы биографии. «Сказание о Кише». Изображение жизни северного народа.

Тема взросления подростка, вынужденного добывать пищу, заботиться о роде. Смелость, мужество, изобретательность, смекалка Киша. Чувство собственного достоинства. Урок чтения и обсуждения произведения С.269-280 103. Тестирование за курс 5 класса.

Итоговый урок инд.задания104. Что читать летом. Урок внеклассного чтения 105. Подведение итогов года. Пояснительная записка к рабочей программе по литературе 5 класс. Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования второго поколения и Программы общеобразовательных учреждений «Литература» для 5-9 классов (авторы В.Я. Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.

Коровин, И.С. Збарский, В.П. Полухина; под ред. М.: Просвещение, 2011). Данная рабочая программа ориентирована на содержание авторской программы и на учебник-хрестоматию В.Я.

Коровиной, В.П. Журавлёва, В.И.Коровина «Литература: 5 кл.»: Учебник в 2ч. – М.: Просвещение, 2012.